４年生の体育では、ティーボールが盛り上がっています。
今日はフェアグラウンドに打つためのポイントを探りながら、ゲームをしました。
打つ・投げるという動作をする機会は普段の生活では少ないので、プレーすることは難しそうでしたが、友達と教え合いながら活動していました。
４年生が活動しているそばで、何やらあやしい集団が…。UFOを呼んでいるのでしょうか。
否、林間学校のダンスの練習でした。
※校長先生もサッカーが好きなので、Ｗ杯で盛り上がっているようです。日本対オランダの試合について、興奮して話していました。
【今日の給食】
今日はデザートメニュー♪フルーツタルトっておいしいですよね。きれいなのも多いし。
しゃくしなごはん。放送で「しゃくしな」について説明してくれました。なるほど。
ひまわり学級の体育で「モンスター討伐サーキット」に取り組んでいました。
モンスターを倒してお宝をゲットするまでの道のりをサーキットトレーニングに見立てて運動します。
より楽しいコースにするにはどんな工夫ができるのかを考えていました。
僕は、アニメなどでも悪者に惹かれるので、待ち受けるモンスター側をやりたいですね。チャレンジャーたちに試練を与えるコースをつくりたいです。
【今日の給食】
パリツォーネです。餃子みたいなの。どこの国の料理か分かりますか？
名前から何となく予想ができますね。サモサもそうですが、このような料理は世界中にありますね。
生活委員さんの取組で、朝のあいさつキャンペーンを実施していました。
あいさつをすると、カードをもらえる取組です。嬉しそうにカードを見せてくれる子がたくさんいました。
あいさつは、コミュニケーションの基本であり、人間関係を円滑にするものなので、積極的にできるようになりましょう♪
カードと言えば、みなさんはなんのカードに夢中になりましたか？
ポケモン？遊戯王？プロ野球チップス？
【今日の給食】
あじさいゼリー。なるほど。色がなかなかね。
実際には、あじさいは入っていません。毒があるからね。気を付けて。給食がおいしかったから、とおうちで作らないように。
２５分休みに、なかよしタイムを実施しました。
６年生が遊びを考えたり運営したりして、各グループで活動しました。どの学年の子も楽しめるように考えてくれていることが伝わってきました。
室内ゲームの定番、爆弾ゲーム。
わざとゆっくり回す子、絶対いますね。
じゃんけん列車。にょろにょろ。
イス取りゲーム。イスの数が減ってくると、イスの前で歩くスピードがゆっくりになります。
ドッチビーをやるグループが多かったですね。確かに、みんなが安全に遊べる遊びではありますね。気円斬。
【今日の給食】
和食デー。お魚派なので、うれしいです。もちろんお肉もおいしいし、好きです。
３年生の社会科では、蕨市のことを学習しています。
授業では、公民館のことについて学習していました。
市内には、いくつの公民館があるでしょうか？小学校は？
僕は北小で４校目ですが、線路の東側の小学校では勤務をしたことがないので、東側のことはあまり知らないです。
教頭先生は、５校目とのこと！市内制覇できそう！
教科書の読み取り中
地図の使い方も学習中
地図帳って見ていて飽きないです。
【今日の給食】
ゆきだるま肉団子。すてきなメニュー。かわいいですね。
あんずジャムって、スーパーに売っているのかしら？僕は、ピーナッツバターが好きです。パンに塗るなら。
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記事とは何の関係もありません。単純に、６月９日だったので、盛り上がってしまいました。
今日は、１年生の音楽の紹介です。
カスタネットを使ってリズム遊びをしていました。カスタネットの音が教職員室まで聴こえてきました♪
リズム打ち＆じゃんけんをしていて、楽しそうでした。
あながち、記事とタイトルが大きく違ったわけでもなかったですかね。
※最近、教科書では「タンブリン」と表記されていますね。僕は「タンバリン」世代なので、ちょっと違和感があります。ドラゴンボールにもいますしね。タンバリン。
【今日の給食】
きらきら海藻サラダ！普通の海藻サラダでさえおいしいのに、今日はキラキラです！
１年生の学習で、校長先生や教頭先生にインタビューをしていました。
どんな仕事をしているのか、大変なことはなにか、インタビューをして、メモをしていました。
インタビュー前には各学級で、インタビューの仕方をしっかり学習していました。
確かに、教頭先生たちってどんな仕事をしているのか、よくわかりませんよね。開式閉式の言葉くらいで、あまり何もやっていないのかもしれませんね。
教頭先生は、調査の回答やお客様の対応だよ、と答えたようです。ちゃんと仕事をしているのですね。（たくさんのお仕事をされています！教頭先生の名誉のために、一応伝えておきます）
校長室に入れるなんて！貴重な経験ですね！
【今日の給食】
さつまいもサラダ！最高ですね！かぼちゃサラダもおいしいですよねー。給食ででるのかしら？
６年生の社会科の学習が歴史編に入りました。歴史の学習が好きな児童や先生は多いように感じます。授業をしている先生も心なしか楽しそうでした。（僕は、あまり得意ではないのですが…）
縄文時代の生活の様子。
資料から読み取りタイム。
このあと、稲作が伝わってきますね。そのせいで、格差や労働が生まれたともいわれています。もちろん、そのおかげで文化が発展するのだけど。ずっと縄文だとよかったのに。縄文土器もかっこいいし！
【今日の給食】
神のイカメンチ。かみかみメニューです。
１年生が図工「ひかりのくにのなかまたち」に取り組みました。
色セロハンと透明な袋で、光を通すときれいな飾りをつくります。
色セロハンを袋から飛び出させたり、モールの結び方を工夫したりして、思い思いの作品をつくっていました。
透ける生き物…、デメニギスを想起しますね。お魚の。
もうすぐワールドカップが始まりますね。
最多優勝国（５回）はブラジルです。では、２位（４回）はどこか分かりますか？（コドモ新聞に掲載されていました）アルゼンチンではありません。
【今日の給食】
おさかなさつま。かわいいです。
レアな麺メニューでした♪
麺類では、冷麺がランキング１位だと思うのですが、いかがでしょうか。２位がうどんです。
外種目の体力テストに一所懸命取り組んでいました。昨年度の記録と比較して、どのくらい伸びたでしょうか。
いいフォームですね。
先生も、いいフォーム。
「投げる」という動作は日ごろあまり行わないので、ドッチボールなどに積極的に取り組むと投力がアップしますね。
ドッジボール、夢中になってやっていました、子供の頃。ほぼ無敵でした。
４年生の作品紹介
廊下に掲示されていて、きれいだったので。
【今日の給食】
ハーイー。
お魚はタラのようです。
