４年生では図工で「ゆめいろランプ」に取り組み始めました。透明容器と光を通す材料を組み合わせて、ランプをつくる題材です。

セロハンや綿など、身近な材料に光をあてながら、製作を楽しんでいました。

プロジェクションマッピングやプラネタリウム、チームラボなど、光を楽しめるものが身近にもあるので、豊かな発想で作品づくりに臨んでほしいと思います。

綿を入れたら、光がやわらかくなりました。きれい。

材料をたくさん準備すると、思いがけない発見があって楽しいですね。

５年生は彫り進み版画が完成しました。担任の先生から「いい作品ができたので、見て！」と話していただいたので、見てきました。

学校公開の際に、ぜひご覧ください。（多分まだ掲示されていると思うので）

色の重なりや彫り跡、予期しない色の出方など、版画の楽しさが伝わってきます。

６年生は、「見て感じて わたしの表現に」という題材で、芸術家の表現方法を自分の作品にいかしてみよう！という題材です。

こちらもすてきな作品があったので紹介します。

どの芸術家の表現かわかるでしょうか。

こちらは製作途中。青や黄色の濃淡がきれいです。

【今日の給食】

ハロウィンメニュー。ドララちゃんのドラキュラスープです。

ビーツも入っていて、栄養豊富です。

ふかカツが、「はぐれメタルスライム」に見えますね。いい顔です。よだれがたれているのは、ご愛敬。