キャビネット
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| 一つ上へ | |||
| 12月号.pdf 32 |
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2024/12/10
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| 3月号.pdf 31 |
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03/13
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2024/05/01
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| 6月号.pdf 37 |
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2024/06/17
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| 冬休み号.pdf 25 |
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2024/12/26
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| 夏休み号.pdf 39 |
924.35 KB
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2024/07/22
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| 1月号.pdf 26 |
588.33 KB
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02/04
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| 10月号.pdf 31 |
810.11 KB
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2024/10/07
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| 11月号.pdf 30 |
500.73 KB
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2024/11/06
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| 2月号.pdf 27 |
854.1 KB
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02/04
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| 5月号.pdf 71 |
373.18 KB
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2024/04/30
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| 7月号.pdf 50 |
973.76 KB
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2024/07/01
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| 8・9月号.pdf 34 |
755.35 KB
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2024/09/02
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)